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Il contesto
Inhassoro, capoluogo della provincia di Inhambane, dista circa 750 chilometri a nord della capitale Maputo. Principali attività sono la pesca e l’agricoltura, per lo più di sussistenza, il commercio informale e, da alcuni anni, il turismo, un settore che potrebbe avere in futuro grandi potenzialità per lo sviluppo dell’intero distretto.
Non esistono strutture bancarie e per tutte le necessità è necessario recarsi alla città più vicina, Vilankulos, situata a circa 80 km. Le case in muratura sono una minoranza e prevalgono le capanne tradizionali. Oltre il 60% della popolazione è analfabeta e solamente il 29% degli abitanti ha frequentato o frequenta una scuola.
Tra i giovani la percentuale di disoccupazione è elevata per l’insufficiente copertura della rete scolastica, per la fragile economia locale, per la condizione culturale in cui vive la donna, ancora legata alle occupazioni tradizionali e ai matrimoni prematuri.
A questo si aggiunge la bassa qualità dei docenti, privi di una specifica formazione.
In questo quadro negativo si inserisce la Scuola di formazione professionale "Estrela do Mar”, l’unica esistente nel suo genere, in grado di impartire una specifica formazione ai residenti nelle attività di: falegname, elettricista, meccanico, muratore oltre ad un corso di sartoria dedicato alle giovani. Il centro formativo è anche dotato di un’aula per apprendere l’utilizzo del computer.
l protagonisti
Don Pio Bono, originario di Vercelli, ha il ruolo di direttore della scuola e, assieme alla missionaria laica Caterina Fassio, ha seguito la costruzione dall’inizio. Suor Blandina Tamelia, appartenente all’ordine delle Domenicane del Rosario si occupa delle questioni pedagogiche e della gestione degli insegnanti mentre i volontari Samuele Tini e Agostino Lanza seguono rispettivamente l’aspetto procedurale e la manutenzione delle apparecchiature tecniche, condividendo lo stile di vita francescano che caratterizza le vita nelle missioni.
L'iniziativa
La scuola di formazione professionale è stata progettata in maniera modulare, prevedendone nel tempo l’ampliamento. Attualmente è quasi terminato l’internato femminile ed è iniziato quello maschile.
La missione ha già ultimato la costruzione di un pozzo, con grande sforzo economico.
Ma ora serve un impianto di distribuzione delle acque dal pozzo ai due internati, all’orto scolastico, all’orfanotrofio e ai padiglioni della scuola.
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